SOME ASPECTS OF PREPARING STUDENTS FROM A MEDICAL UNIVERSITY TO WORK WITH A FAMILY

Abstract

The purpose of this work is, using the practical experience of teaching non-core philological disciplines to first-year students of a medical university, to propose ways to prepare first-year medical students to work with families. Methods – comparative, descriptive. As a result, methods of work have been proposed relevant to the contingent and the set pedagogical goals, relevant in modern conditions, which make it possible to form many universal and professional competencies. Research activities of students play a huge role, including work on projects of the corresponding thematic focus. Participation in international scientific webinars is of great importance for motivation, development of scientific research skills, material processing and presentation of conclusions.

Цель данной работы – используя практический опыт преподавания непрофильных филологических дисциплин студентам первого курса медицинского университета, предложить способы осуществления подготовки студентов-медиков 1 курса к работе с семьей. Методы – сопоставительный, описательный. В результате предложены релевантные контингенту и поставленным педагогическим целям актуальные в современных условиях методы работы, позволяющие формировать многие универсальные и профессиональные компетенции. Огромную роль играет научно-исследовательская деятельность студентов, в том числе, работа над проектами соответствующей тематической направленности. Большое значение для мотивации, выработки навыков научного поиска, обработки материала и презентации выводов имеет участие в международных научных вебинарах.