THE DEVELOPMENT STATUS AND EXPERIENCE OF FAMILY EDUCATION IN CHINA FROM THE PERSPECTIVE OF FAMILY-SCHOOL CO-EDUCATION

Abstract

Family, school and society are the main places of modern education, the family education is the earliest and most significant education that affects individuals. Under the guidance of the thought by developing the country through science and education, family education appears new features, its object and connotation have changed, and it plays a more significant role in talent training. The family-school co-education is necessary to cultivate comprehensive quality talents, continuously improve the level of family education and realize the seamless connection between family and school through family-school cooperation, which is of great significance to optimize the effect of education and teaching and improve the overall quality of students.

Семья, школа и общество являются ведущими институтами современного образования. Семейное образование первично и оказывает определяющее влияние на последующее развитие личности. Под влиянием общей стратегии развития государства посредством научного обеспечения и системы образования семейное воспитание приобретает новые характеристики, его предмет и значение углубляются, оно становится более значимым в развитии индивидуальных способностей детей. Взаимодействие семьи и школы создает условия для всестороннего развития личности ребенка, постоянного совершенствования семейного воспитания, обеспечения связи семьи и школы, что имеет большое значение для оптимизации результатов обучения и воспитания.