ЭТНОПЕДАГОГИЗАЦИЯ КАК СПОСОБ МЕЖПОКОЛЕННОЙ ТРАНСМИССИИ ТРАДИЦИОННО-КУЛЬТУРНОГО ОПЫТА

Abstract

В статье представлен сравнительно-сопоставительный анализ существующих определений феномена «этнопедагогизация», в результате которого предложена авторская дефиниция. Материалами исследования послужили отечественные и зарубежные научные работы в области этнопедагогики. Использовались методы теоретического уровня: сравнительно-сопоставительный анализ, синтез и обобщение.

The article presents a comparative analysis of the existing definitions of the phenomenon of «ethnopedagogization», as a result of which the author's definition is proposed. The research materials were domestic and foreign scientific works in the field of ethnopedagogy. The methods of the theoretical level were used: comparative analysis, synthesis and generalization.