Рефлексивная практика как основа построения процесса обучения в условиях дополнительного образования педагогов

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/56493

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Сурикова, Оксана Валентиновна	-
dc.date.accessioned	2022-10-28T11:40:05Z	-
dc.date.available	2022-10-28T11:40:05Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Сурикова, О.В. Рефлексивная практика как основа построения процесса обучения в условиях дополнительного образования педагогов / О.В.Сурикова // «Ресурсы развития образовательной среды для эффективной самореализации личности». Сборник материалов XXII Международной научно-практической конференции (г. Брест, 28-30 июня 2016 г.). Часть 2. — М.: УЦ Перспектива, — 2016. — 208 с. — С 48—54.	ru_RU
dc.identifier.uri	http://elib.bspu.by/handle/doc/56493	-
dc.description.abstract	Анализируются концептуальные положения эмперических теорий обучения взрослых как основа разработки рефлексивного подхода к профессиональному образованию педагогов. Рассматривается проблема организации процесса профессионального обучения и развития педагогов в системе дополнительного образования взрослых на принципах построения рефлексивной практики.	ru_RU
dc.publisher	УЦ Перспектива	ru_RU
dc.subject	БГПУ	ru_RU
dc.subject	Рефлексивный подход	ru_RU
dc.subject	рефлексивная практика	ru_RU
dc.subject	рефлексивный анализ	ru_RU
dc.subject	педагогической деятельности	ru_RU
dc.title	Рефлексивная практика как основа построения процесса обучения в условиях дополнительного образования педагогов	ru_RU
dc.type	Other	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
СуриковаО.В._реф.пр.как основа построения процесса об..pdf		13,98 MB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Показать базовое описание ресурса

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.