МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К ФОРМИРОВАНИЮ ОСНОВ ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Раскрыта сущность модели подготовки будущего воспитателя дошкольного
образования к формированию основ инженерного мышления детей дошкольного
возраста, дано обоснование основных системообразующих составляющих модели, описаны блоки и входящие в них компоненты
Description
Keywords
издания БГПУ, инженерное мышление детей, концкптуальный блок, целевой блок, содержательный блок, педагогические условия, формирование основ инженерного мышления детей, системообразующие модели, составляющие модели
Citation
Пролыгина, Н. В. Модель подготовки будущего воспитателя дошкольного образования к формированию основ инженерного мышления у детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] / Н. В. Пролыгина // Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в дошкольном образовании: союз теории и практики : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.]. – Минск, 2021. – С. 247–250.