КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассмотрены особенности создания цифрового образовательного контента для дошкольников, его характеристики и понятие. Выделены актуальные форматы наполнения цифровой среды. Описаны принципы и правила разработки образовательных материалов. Рассмотрена область познавательного развития, приведены аргументы перевода в цифровой контент некоторых направлений развития.
Description
Keywords
издания БГПУ, цифровой образовательный контент, возрастосообразность, цифровизация образования, дошкольный возраст
Citation
Ничипоренко, Л. К. Критерии оценки качества цифрового образовательного контента для дошкольников [Электронный ресурс] / Л. К. Ничипоренко, К. Н. Попова // Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в дошкольном образовании: союз теории и практики : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.]. – Минск, 2021. – С. 226–229.