Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/56024
Название: | ВЗАИМОСВЯЗЬ КОМПОНЕНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
Другие названия: | INTERCONNECTION OF COMPONENTS OF EDUCATIONAL ENVIRONMENT AND INDICATORS OF PSYCHOLOGICAL WELL-BEING OF SENIOR PRESCHOOL CHILDREN |
Авторы: | Елупахина, Алеся Валентиновна |
Ключевые слова: | издания БГПУ образовательная среда психологическое благополучие ребенка теория нечетких множеств старший дошкольный возраст учреждение дошкольного образования BSPU publications educational environment psychological well-being of a child fuzzy sets theory senior preschool age preschool educational establishment |
Дата публикации: | 2022 |
Издатель: | БГПУ |
Библиографическое описание: | Елупахина, А. В. Взаимосвязь компонентов образовательной среды и показателей психологического благополучия детей старшего дошкольного возраста / А. В. Елупахина // Вес. БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія. – 2022. – № 2. – С. 69–76. |
Краткий осмотр (реферат): | В статье приведены результаты исследования взаимосвязи компонентов образовательной среды учреждения дошкольного образования и показателей психологического благополучия воспитанников. Описаны особенности применения теории нечетких множеств для оценки многокритериальных категорий «образовательная среда»и «психологическое благополучие ребенка». Определены наиболее значимые средовые характеристики, обусловливающие высокие значения показателей детского психологического благополучия. The article presents the results of studying the interconnection of components of educational environmentof a preschool educational institution and indicators of psychological well-being of pupils. It describes the features of applying the fuzzy sets theory for estimating the multi-criteria categories “educational environment” and “psychological well-being of a child”. It defines the most significant environmental characteristics that condition the high values of indicators of children’s psychological well-being. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/56024 |
Располагается в коллекциях: | Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
+Вести 2_2022. Серия 1_17.06.22_0069-0076.pdf | 1,55 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.