Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/56008
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Лю Цяо | ru_RU |
dc.date.accessioned | 2022-09-13T11:34:25Z | - |
dc.date.available | 2022-09-13T11:34:25Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.citation | Лю Цяо. Концептуальные основания формирования профессионально-творческой направленности будущего учителя музыки / Лю Цяо // Вес. БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія. – 2022. – № 2. – С. 34–37. | ru_RU |
dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/56008 | - |
dc.description.abstract | В статье рассматриваются концептуальные основания формирования профессионально-творческой направленности будущего учителя музыки, сущностные характеристики понятия «профессионально-творческая направленность будущего учителя музыки», его структура, методологические подходы к формированию. Особое внимание обращается на развитие системы устойчиво характеризующих человека побуждений, пониманиеи внутреннее принятие им целей и задач профессиональной деятельности, в том числе относящихся к ней интересов, идеалов, установок, убеждений, опыта, а также совокупность креативных представлений о себе и способах их проявлений в предстоящей музыкально-педагогической деятельности. Сформированность профессионально-творческой направленности будущего учителя музыки будет способствовать в дальнейшем успешности профессиональной деятельности, целостному проявлению и развитию личностных качеств субъектов образовательного процесса. | ru_RU |
dc.description.abstract | The article considers the conceptual bases of forming professional-creative direction of a future music teacher, essential characteristics of the notion “professional-creative direction of a future music teacher”, its structure, methodological approaches to forming. Special attention is given to development of the system of motives that consistently characterize a person, understanding and internal accepting of goals and tasks of professional activity, including respective interests, ideals, guidelines, convictions, experience and a totality of creative ideas of oneself and the ways of their expressingin the future musical-pedagogical activity. The degree of forming professional-creative direction of a future music teacher will contribute to future success in professional activity, integral manifestation and development of personality features of the educational process subjects. | en |
dc.language.iso | other | ru_RU |
dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
dc.subject | учитель музыки | ru_RU |
dc.subject | направленность | ru_RU |
dc.subject | профессиональная направленность | ru_RU |
dc.subject | творческая направленность | ru_RU |
dc.subject | профессионально-творческая направленность | ru_RU |
dc.subject | BSPU publications | en |
dc.subject | music teacher | en |
dc.subject | direction | en |
dc.subject | professional direction | en |
dc.subject | creative direction | en |
dc.subject | professional-creative direction | en |
dc.title | КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ | ru_RU |
dc.title.alternative | CONCEPTUAL BASES OF FORMING PROFESSIONAL-CREATIVE DIRECTION OF A FUTURE MUSIC TEACHER | en |
dc.type | Article | ru_RU |
Располагается в коллекциях: | Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
+Вести 2_2022. Серия 1_17.06.22_0034-0037.pdf | 1,37 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.