МОДЕЛЬ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ФОРМИРОВАНИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье раскрываются характеристики понятия функциональной грамотности личности; современные социокультурные тенденции, предъявляющие новые требования к функциональной грамотности человека; факторы, которые влияют на результаты формирования функциональной грамотности учащихся (по итогам международной программы PISA-2018). Представлена и обоснована компетентностная модель готовности будущего учителя к формированию функциональной грамотности учащихся.
The article reveals the characteristics of the notion of functional literacy of a personality; modern social-cultural trends with new requirements to functional literacy of a person; factors influencing the results of forming functional literacyof students (on the results of international program PISA-2018). It presents and substantiates the competence model of readiness of a future teacher to forming of functional literacy of students.
The article reveals the characteristics of the notion of functional literacy of a personality; modern social-cultural trends with new requirements to functional literacy of a person; factors influencing the results of forming functional literacyof students (on the results of international program PISA-2018). It presents and substantiates the competence model of readiness of a future teacher to forming of functional literacy of students.
Description
Keywords
издания БГПУ, функциональная грамотность, компетентностная модель готовности учителя к формированию функциональной грамотности учащихся, BSPU publications, functional literacy, competence model of readiness of a future teacher to forming of functional literacy of students
Citation
Жук, О. Л. Модель готовности будущего учителя к формированию функциональной грамотности учащихся / О. Л. Жук // Вес. БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія. – 2022. – № 2. – С. 6–13.