Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/55995
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЖук, Ольга Леонидовна-
dc.date.accessioned2022-09-08T08:42:58Z-
dc.date.available2022-09-08T08:42:58Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/55995-
dc.description.abstractВ статье раскрываются характеристики понятия функциональной грамотности личности; современные социокультурные тенденции, предъявляющие новые требования к функциональной грамотности человека; факторы, которые влияют на результаты формирования функциональной грамотности учащихся (по итогам международной программы PISA-2018). Представлена и обоснована компетентностная модель готовности будущего учителя к формированию функциональной грамотности учащихся.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesВесці БДПУ;№2 (112). - С.6-14.-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectфункциональная грамотностьru_RU
dc.subjectкомпетентностная модель готовности учителя к формированию функциональной грамотности учащихсяru_RU
dc.titleМодель готовности будущего учителя к формированию функциональной грамотности учащихсяru_RU
dc.title.alternativeModel of readiness of a future teacher to forming functional literacy of studentsru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Статья Жук О. Л..pdf973,71 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.