О ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ ПОСРЕДСТВОМ ИНТЕРАКТИВНОГО МЕТОДА

Abstract

В статье речь идет об организации обучения иностранным языкам, которое направлено на формирование коммуникативной компетенции. Рассматривается формирование коммуникативной компетенции студентов неязыковых специальностей посред ством применения интерактивных технологий. Интерактивный подход является преимущественным в обучении говорению, так как подразумевает под собой непосредственное вовлечение учащихся в диалог. В статье проводится обзор учебно-методической литературы, включающей в себя межкультурный контент и реализующей культурный компонент учебной программы по иностранному языку. Использование онлайн-сервисов Quizlet и LearningApps.org. способствует ознакомлению, а также закреплению лексического материала, который является необходимым в процессе решения коммуникативных задач.

The article deals with the organization of teaching foreign languages, which is aimed at the formation of communicative competence. The communicative competence formation of the non-linguistic specialties students through the use of interactive technologies is considered. An interactive approach implies the direct involvement of students in a dialogue. The article reviews educational and methodological literature, including intercultural content and implementing the cultural component of the foreign language curriculum. The use of the online services Quizlet and LearningApps.org promotes familiarization, as well as consolidation of lexical material, which is necessary in the process of solving communicative problems.