МЕТОД ИНТЕРВАЛЬНОГО ПОВТОРЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Abstract

Интервальное повторение – это эффективный способ запоминания информациина длительный период времени, в частности лексических единиц, функциональных фраз при изучении иностранного языка. В статье описаны приёмы работы с флэш карточками на занятиях по иностранному языку, использование которых при интервальном повторении способствует каче ственному изучению материала. Проведенный анализ показывает, что данная система развивает оперативную, среднесрочную и долгосрочную память, включает творческое мышление, студенты быстрее учатся сравнивать, находить общее, устанавливать логические связи между словами.

Spaced repetition is an effective way of memorizing information for a long period of time, in particular vocabulary units, functional language when learning a foreign language. The article deals with cases of working with flash cards in a foreign language class, using intervals which leads to more effective way of material learning. The analysis shows that this method has a positive effect on operational, medium-term and long-term memory, develops creative thinking, students learn to comparethings faster, find common links, and discover the connections between words.