Подготовка будущих педагогов к формированию у обучающихся универсальных компетенций XXI века

Abstract

В учебно-методическом пособии раскрываются современные социокультурные тенденции и вызовы, оказывающие влияние на функционирование и развитие образования, процессы социализации и воспитания подрастающего поколения в новой цифровой среде; определены основные подходы и направления к модернизации образования и подготовке будущих педагогов к формированию у обучающихся универсальных компетенций XXI века для жизнедеятельности в условиях перехода к устойчивому развитию и креативной экономике. В пособии содержатся научно-методические положения по проектированию и внедрению компетентностных моделей обучения в университетском и школьном образовании, кон-струированию контекстного содержания обучения и компетентностных задач как комплексных средств развития и диагностики компетенций обучающихся; технологий и методов обучения, обеспечивающих проблемно-исследовательский, развивающий и опережающий характер обучения. В книге представлен банк инновационного опыта подготовки будущих педагогов к формированию у обучающихся предметных и метапредметных компетенций, востребованных в современном обществе. В пособии также содержатся диагностический инструментарий, компетентностные задачи по педагогическим дисциплинам и школьным предметам, разработки компетентностно ориентированных учебных занятий. В книгу включены 1) методические рекомендации для педагогов и студентов педагогических специальностей по разработке и внедрению компетентностных задач и диагностике формируемых компетенций; 2) методические рекомендации по организации опережающей педагогической подготовки будущего учителя для Министерства образования Республики Беларусь и заинтересованных ведомств, руководителей и преподавателей учреждений высшего образования, разработчиков образовательных стандартов, учебных планов и программ дисциплин. Учебно-методическое пособие предназначено для учителей и преподавателей учреждений общего среднего и высшего образования, аспирантов, студентов педагогических специальностей.