НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ВОЕННЫХ РЕФОРМ ПЕТРА I НА УРОКАХ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ

Abstract

Целью исследования является рассмотрение способов передачи информации, связанных с военными реформами Петра I с применением иллюстративного метода обучения на уроках истории в школе. В целях составления методологических рекомендаций при использовании иллюстративного обучения на уроках истории изучен педагогический опыт разного периода времени, а также законодательных актов первой половины XVIII в. Сделан вывод о необходимости использования наглядных средств в процессе обучения и воспитания учащихся.

Тhe purpose of the study is to consider the ways of transmitting information related to the military reforms of Peter I using the illustrative method of teaching in history lessons at school. In order to make methodological recommendations when using illustrative teaching in history lessons, the pedagogical experience of different periods of time was studied, as well as legislative acts of the first half of the XVIII century, is carried out. It is concluded that it is necessary to use visual aids in the process of teaching and educating students.