ГЕНДЕРНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ ПО ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Abstract

В последние годы важность исследований гендерной проблематики постоянно растёт. Это связано не только с популяризацией феминистического дискурса в обществе, затрагивающего гендерную тематику, но и со значимостью гендерного феномена для отдельно взятого индивида, его жизни, самореализации, а так же, для организации общества в целом. Таким образом, актуальность дан ной статьи обусловлена те м, что исследования в сфере гендерной проблематики содействует решению задач, стоящих перед образованием, расширяя самосознание, самопознание и рефлексию своих особенностей и возможностей в педагогическом процессе.

In recent years, the importance of gender studies has been growing steadily. This is due not only to the popularization of feminist discourse in society that touches on gender issues, but also to the significance of the gender phenomenon for an individual, his life, self-realization, as well as for the organization of society as a whole. Thus, the relevance of this article is due to the fact that research in the field of gender issues contributes to the solution of the problems facing education, expanding self-awareness, self-knowledge and reflection of their special features and opportunities in the pedagogical process.