Взаимосвязь структурных компонентов самоконтроля с копинг-стратегиями обучающихся
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск: БГПУ
Abstract
Статья посвящена проблеме самоконтроля обучающихся в стрессовых ситуациях. В работе описана
экспериментальная модель самоконтроля. Приводятся результаты исследования взаимосвязи
структурных компонентов самоконтроля с копинг-стратегиями обучающихся. Полученные эмпирические
материалы позволяют сравнить результаты исследования у респондентов разных типов учреждений
образования. Статья адресована специалистам социально-педагогической и психологической службы,
педагогам, практическим психологам, осуществляющим консультативную, психодиагностическую,
коррекционную и развивающую деятельность.
Description
Keywords
издания БГПУ, регуляторно-личностный и процессуальный компоненты самоконтроля, копинг-стратегии, стрессовая ситуация