Компетентность будущего учителя в использовании визуальных учебных моделей на уроках математики в начальных классах
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Адукацыя i выхаванне
Abstract
В статье обосновывается значимость визуального учебного моделирования в начальном обучении математике; предлагается подход к выделению компонентов компетенции в использовании визуальных учебных моделей, основанный на таксономии образовательных целей Б. Блюма и модели компетентности Дж. Равена; описываются уровни сформированности компетентности будущих учителей в использовании визуальных учебных моделей на уроках математики в начальных классах.
Description
Keywords
БГПУ, визуальные учебные модели, компетентность, наглядные средства обучения, начальное обучение математике, подготовка учителя начальных классов