Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/5492| Название: | Дидактическая и коррекционная значимость индивидуальных занятий для развития диалогической речи слабослышащих младших школьников |
| Авторы: | Павлович, Наталья Евгеньевна |
| Ключевые слова: | БГПУ индивидуальные коррекционные занятия особенности диалогической речи слабослышащих младших школьников методика формирования диалогической речи поэтапный подход дидактическая значимость коррекция основных компонентов произношения |
| Дата публикации: | 2013 |
| Издатель: | Барановичи: РИО БарГУ |
| Серия/номер: | IX международная научно-практическая конференция молодых исследователей «Содружество наук. Барановичи 2013»; |
| Краткий осмотр (реферат): | В данной статье указывается значимость индивидуальных коррекционных занятий для формирования диалогической речи слабослышащих младших школьников. Предлагается краткий анализ результатов констатирующего эксперимента, направленного на выявление особенностей диалогической речи слабослышащих учащихся младших классов. Описывается методика и результаты экспериментального обучения, направленного на формирование у детей умения самостоятельно вести диалог на наиболее важные для общения темы |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/5492 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Павлович - статья_2013_5.pdf | 587,15 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.