Приемы работы с картой на уроках географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье раскрываются содержания понятий «знать», «читать» и «понимать» географическую карту. Рассматриваются специфические особенности овладения учащимися с интеллектуальной недостаточностью картографическими знаниями и умениями. Показываются возможности применения основных и вспомогательных приемов работы с картой на уроках на уроках географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Description
Keywords
БГПУ, учащиеся с интеллектуальной недостаточностью, картографические пособия, знания, понимание и чтение карты, особенности овладения картографическими знаниями и умениями, основные и вспомогательные приемы работы с картами