САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО МЕТОДИКАМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И КАЧЕСТВ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА

Abstract

Условия современного информационного общества требуют изменения организации образовательного процесса в высшей школе. Центр тяжести в обучении перемещается с преподавания на самообразование. Самообразование выступает как целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, одно из средств самовоспитания.