Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/54541
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorХруль, Ольга Станиславовна-
dc.date.accessioned2022-03-03T07:50:58Z-
dc.date.available2022-03-03T07:50:58Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationХруль, О. С. Социализирующие функции взаимодействия учащихся в условиях инклюзивного образования / О. С. Хруль // Дополнительное образование взрослых: формальное, неформальное, информальное : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 25–26 нояб. 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: И. В. Шеститко [и др.] ; науч. ред. Ю. Н. Кислякова. – Минск, 2021. – С. 282–286.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/54541-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются актуальные вопросы формирования позитивного взаимодействия между участниками образовательного процесса с целью усиления гуманизации совместного обучения и воспитания учащихся с ОПФР и нормально развивающихся сверстников.ru_RU
dc.description.abstractThe article discusses topical issues of the formation of positive interaction between participants in the educational process in order to enhance the humanization of joint education.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectучащиеся с особенностями психофизического развитияru_RU
dc.subjectинклюзивное образованиеru_RU
dc.subjectпедагогическое взаимодействиеru_RU
dc.subjectBSPU publicationsen
dc.subjectstudents with developmental disabilitiesen
dc.subjectinclusive educationen
dc.subjectpedagogical interactionen
dc.titleСОЦИАЛИЗИРУЮЩИЕ ФУНКЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ: ФОРМАЛЬНОЕ, НЕФОРМАЛЬНОЕ, ИНФОРМАЛЬНОЕ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2021-282-286.pdf176,67 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.