ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В ИГРЕ

Abstract

Рассматривается проблема формирования качеств личности ребенка в игровой деятельности. Представлены описание и результаты разработанного и проведенного автором цикла игр-имитаций, дидактических и подвижных игр на снижение агрессивности и формирование таких качеств личности, как доброжелательность, уравновешенность, саморегуляция, активность, умение слушать, умение общаться.

The problem of formation of the child's personality qualities in the game activity is considered. The article presents the description and results of the cycle of imitation games, didactic and mobile games developed and conducted by the author to reduce aggressiveness and to form such personality qualities as benevolence, balance, self-regulation, activity, listening ability, and ability to communicate.