Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/54236
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПоздеева, Татьяна Васильевна-
dc.contributor.authorЯнукович, Н. М.-
dc.date.accessioned2022-02-15T12:24:28Z-
dc.date.available2022-02-15T12:24:28Z-
dc.date.issued1998-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/54236-
dc.description.abstractВсесторонняя подготовка детей к школе выступает в педагогической системе В.А.Сухомлинского как важнейшее условие совершенствования воспитания и обучения подрастающего поколения в общеобразовательной школе. В книге «Сердце отдаю детям» в качестве центрального звена в системе готовности к школе В.А.Сухомлинский рассматривал интеллектуальную готовность, считая ее важнейшими компонентами любознательность и общую познавательную активность, умение наблюдать, исследовать и выделять существенное, хорошо развитую устную речь и воображение, умение читать, решать задачи на сообразительность и быть восприимчивым к слову педагогаru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherУчреждение образования "Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка"ru_RU
dc.relation.ispartofseriesТеоретическое наследие В.А. Сухомлинского в современной школе;Материалы респ. науч.-практ. семинара / Редкол.: Д.И.Водзинский (отв. ред.) и др. - Мн., 1998.- С. 161-163-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectдошкольникиru_RU
dc.subjectобучение детей в школеru_RU
dc.subjectпедагогическое наследиеru_RU
dc.titleИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИДЕЙ В.А.СУХОМЛИНСКОГО В ФОРМИРОВАНИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.