РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

Современное общество требует от человека решения разных проблем и вызовов, умения найти способы поведения в социуме и пути самореализации. Основа таких способностей формируется в дошкольном детстве. Обязательным условием при этом является отношение педагога к ребёнку как к субъекту собственного развития, с его индивидуальными качествами, интересами и потребностями. В то же время образовательное воздействие на личность ребёнка должно обогатить его знаниями о мире и взаимоотношениях в нем, помочь овладеть адекватными ориентирами поведения и деятельности в социальном окружении.

Modern society requires a person to solve various problems and challenges, the ability to find ways of behavior in society and ways of self-realization. The basis of such abilities is formed in preschool childhood. A prerequisite for this is the teacher's attitude to the child as a subject of his own development, with his individual qualities, interests and needs. At the same time, the educational impact on the child's personality should enrich him with knowledge about the world and relationships in it, help to master adequate guidelines for behavior and activity in the social environment.