ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ И ГРУППЫ СВЕРСТИКОВ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Abstract

В статье представлены результаты эмпирического изучения взаимосвязи психологического благополучия детей старшего дошкольного возраста и особенностей восприятия ребенком семейной ситуации, отношений с родителями, своего места в структуре семейных взаимоотношений, положения ребенка в группе сверстников и удовлетворенности/неудовлетворенности взаимоотношениями с ними.

The article presents the results of an empirical study of the relationship between the psychological well-being of older preschool children and the peculiarities of the child's perception of the family situation, relations with parents, their place in the structure of family relationships, the child's position in the peer group and satisfaction/dissatisfaction with relationships with them.