Условия формирования психологической компетентности педагогов-предметников

Abstract

В статье поднимается актуальная проблема формирования психологической компетентности педагогов-предметников. Опираясь на компетентностный подход, раскрыты основные теоретические представления о понятии «компетентность», выделены универсальные психологические компетенции педагогов-предметников. Описаны необходимые условия становления психологической компетентности будущих педагогов в системе высшего образования. Представлены интерактивные методы обучения как средства формирования психологической компетентности педагогов-предметников.

Description

Keywords

БГПУ, психологическая компетентность, компетенции, педагог-предметник

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By