Стереотипизированные представления нормативно развивающихся подростков о сверстниках с ОПФР

Abstract

В публикации представлены результаты курсового исследования, посвященного изучению стереотипов восприятия подростками сверстников, имеющих особенности психофизического развития. Результаты исследования, по мнению авторов, свидетельствуют о том, что у подростков- учеников как интегрированного, так и обычного класса преобладают позитивные стереотипы о детях-инвалидах; преобладает положительное отношение к ним. Однако сформированные стереотипы относятся к медицинской модели восприятия человека, не учитывающей скрытые резервы и потенциалы личности. Это обусловливает задачу учителя – оказать содействие ученикам всего класса в проявлении их потенциальных способностей.