Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/53796
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГоронина, Татьяна Петровна-
dc.date.accessioned2021-12-20T10:46:21Z-
dc.date.available2021-12-20T10:46:21Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/53796-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются особенности речемыслительной деятельности детей с тяжелыми нарушениями речи и ее формирование в условиях специального и инклюзивного образования.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectинклюзивное образованиеru_RU
dc.subjectдети с тяжелыми нарушениями речиru_RU
dc.subjectречемыслительная деятельностьru_RU
dc.titleФормирование речемыслительной деятельности у детей с тяжелыми нарушениями речи как условие подготовки их к инклюзивному образованиюru_RU
dc.typeOtherru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Формирование речемыслительной деятельности у детей с тяжелыми нарушениями речи как условие подготовки их к инклюзивному образованию.docxВ статье рассматриваются особенности речемыслительной деятельности детей с тяжелыми нарушениями речи и ее формирование в условиях специального и инклюзивного образования.23,59 kBMicrosoft Word XMLПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.