Академическая успеваемость и мотивация учебной деятельности у студентов-психологов в зависимости от их когнитивно-стилевых особенностей
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск: БГПУ
Abstract
В статье представлен анализ эмпирического исследования академической успеваемости и мотивации учебной деятельности студентов-психологов в зависимости от их когнитивно-стилевых особенностей. Выявлены различия в типах учебной мотивации и когнитивно-стилевых особенностях у студентов с разным уровнем академической успеваемости. Даны рекомендации по совершенствованию системы оценивания студентов с учетом их когнитивно-стилевых особенностей.
Description
Keywords
издания БГПУ, студенты-психологи, когнитивно-стилевые особенности, академическая успеваемость, учебная мотивация, мотивация учебной деятельности