Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/53548
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorДубинина, Дина Николаевна-
dc.date.accessioned2021-12-07T12:10:43Z-
dc.date.available2021-12-07T12:10:43Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/53548-
dc.description.abstractАктуальность решения проблемы культурной обусловленности современного образования объясняется тем, что общество переживает сегодня период критического развития, связанного с интенсивной перестройкой сознания личности. Необходимо отметить, что именно культура обуславливает гуманистическое и целостное становление личности в обществе. Образование же, будучи подсистемой культуры, реализует ее сущностные характеристики, оно выступает посредником между личностью и культуройru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherУчреждение образования "Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка"ru_RU
dc.relation.ispartofseriesКультурно-психологические закономерности социального развития личности в онтогенезе;сб. науч. тр. В 2 ч. Ч.2.-С. 32-34-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectдошкольный возрастru_RU
dc.subjectдети дошкольного возрастаru_RU
dc.subjectэтнокультурное образование детейru_RU
dc.titleКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ЭТНОКУЛЬТУРНОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.