Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/5341
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorВалуйская, Татьяна Леонидовна-
dc.date.accessioned2015-06-12T09:55:17Z-
dc.date.available2015-06-12T09:55:17Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/5341-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются проблемы генерирования, самопроизвольного и вызванного стимулом изменения младшими подростками способов познавательной деятельности. Описано и проанализировано долгосрочное влияние развивающего обучения в начальных классах на способность младших подростков к спонтанным обобщениям в условиях дефицита времени и при отсутствии временных ограничений.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesВозрастная и педагогическая психология : сб. науч. тр. / Белорус. гос. пед. ун–т; редкол. : О.В. Белановская (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГПУ, 2005. – Вып. 6. – С. 120–126.;-
dc.subjectспособы познавательной деятельностиru_RU
dc.subjectразвивающее обучениеru_RU
dc.titleВлияние развивающего обучения на становление способов познавательной деятельности учащихсяru_RU
dc.typeOtherru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Статья_Влияние РО на способы7.pdf595,3 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.