Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/53226
Название: ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА К МОДЕЛИ «УНИВЕРСИТЕТ 4.0»
Другие названия: DIFFERENTIATION AND INDIVIDUALIZATION OF LEARNING AND UPBRINGING OF FUTURE TEACHERS IN THE CONDITIONS OF TRANSITION TO THE UNIVERSITY 4.0 MODEL
Авторы: Артеменок, Екатерина Николаевна
Ключевые слова: издания БГПУ
индивидуализация
дифференциация
персонификация
учебные возможности
педагогическая подготовка
Дата публикации: 2021
Издатель: БГПУ
Библиографическое описание: Артеменок, Е. Н. Дифференциация и индивидуализация обучения и воспитания будущих педагогов в условиях перехода к модели «Университет 4.0» / А. Н. Артеменок // Актуальные проблемы педагогических исследований : материалы XVII Аспирант. чтений, Минск, 23 апр. 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. Н. Сиренко [и др.] ; отв. ред. А. В. Коклевский. – Минск, 2021. – С. 187–191.
Краткий осмотр (реферат): В статье актуализируется проблема связанная с индивидуализацией и дифференциацией обучения и воспитания будущих педагогов в условиях перехода к модели «Университет 4.0» на основе механизма персонификации. Рассматриваются пути ее решения в виде формулировки задач, решение которых позволит эффективно организовать и реализовать идею персональной траектории профессионально-личностного развития обучающегося в процессе общепедагогической подготовки.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/53226
Располагается в коллекциях:АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 2021

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Актуальные проблемы пед. исслед. (конф.).pdf_0187-0191.pdf460,17 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.