Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/53168Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Козинец, Лидия Александровна | - |
| dc.date.accessioned | 2021-11-17T12:14:45Z | - |
| dc.date.available | 2021-11-17T12:14:45Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Козинец, Л. А. Цель, задачи и принципы подготовки будущих учителей к освоению инновационного педагогического опыта / Л. А. Козинец // Актуальные проблемы педагогических исследований : материалы XVII Аспирант. чтений, Минск, 23 апр. 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. Н. Сиренко [и др.] ; отв. ред. А. В. Коклевский. – Минск, 2021. – С. 26–31. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/53168 | - |
| dc.description.abstract | В статье представлен качественно новый параметр процесса модернизации системы педагогического образования в Республике Беларусь. Определены цель, задачи и принципы подготовки будущих учителей к освоению инновационного педагогического опыта | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | подготовка будущих учителей | ru_RU |
| dc.subject | инновационный педагогический опыт | ru_RU |
| dc.subject | принципы | ru_RU |
| dc.title | ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ОСВОЕНИЮ ИННОВАЦИОННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА | ru_RU |
| dc.title.alternative | THE PURPOSE, OBJECTIVES AND PRINCIPLES OF PREPARING FUTURE TEACHERS FOR THE DEVELOPMENT OF INNOVATIVE PEDAGOGICAL EXPERIENCE | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 2021 | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Актуальные проблемы пед. исслед. (конф.).pdf_0026-0031.pdf | 452,45 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
