Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/53167
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКаравай, Ирина Владимировна-
dc.date.accessioned2021-11-17T12:09:27Z-
dc.date.available2021-11-17T12:09:27Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationКаравай, И. В. Формирование педагогической ценности «исследовательская деятельность» у будущих учителей как стратегия непрерывного педагогического образования / И. В. Каравай // Актуальные проблемы педагогических исследований : материалы XVII Аспирант. чтений, Минск, 23 апр. 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. Н. Сиренко [и др.] ; отв. ред. А. В. Коклевский. – Минск, 2021. – С. 20–26.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/53167-
dc.description.abstractФормирование аксиосферы личности учителя рассматривается как идеальная стратегическая цель непрерывного педагогического образования. Представлена стратегия формирования педагогической ценности «исследовательская деятельность» у будущих учителей. Теоретические выводы сделаны на основе опыта работы с учащимися педагогической группы в ГУО «Гимназия № 3 г. Минска».ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectаксиологический подходru_RU
dc.subjectстратегияru_RU
dc.subjectисследовательская деятельностьru_RU
dc.subjectаксиосфера личности учителяru_RU
dc.subjectпедагогические ценностиru_RU
dc.titleФОРМИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЦЕННОСТИ «ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ КАК СТРАТЕГИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯru_RU
dc.title.alternativeDEVELOPING THE PEDAGOGICAL VALUE «RESEARCH ACTIVITIES» WITH FUTURE TEACHERS AS A STRATEGY OF CONTINUOUS PEDAGOGICAL EDUCATIONru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 2021

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Актуальные проблемы пед. исслед. (конф.).pdf_0020-0026.pdf495,93 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.