Методика построения системы задач для развития конструктивной деятельности учащихся X-XI классов при обучении геометрии

Abstract

В данной работе рассматривается методика построения системы задач для развития конструктивной деятельности учащихся X-XI классов, разработанная на основе конструктивного подхода. Раскрывается роль задач конструктивного характера для интеграции функций такой системы задач , обосновывается их типология. В работе выявляется предметное содержание деятельности, связанной с конструированием способов решения задач. Предлагается подход к построению системы задач для развития этой деятельности с использованием пересекающихся окрестностей базисных задач.