СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ ЗНАНИЯ В ОБУЧЕНИИ СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТОВ

Abstract

Современные тенденции развития педагогической науки активно влияют на моделирование образовательных процессов в формате социально-гуманитарного знания. Актуальность такого подхода в системе подготовки и переподготовки специалистов связана как с органичной встроенностью в современную деятельность «человеческого» ресурса в многообразной системе общественных связей, так и с включением в специализированную деятельность социального заказа в форме ценностных эталонов и взаимодополнения различных точек зрения