Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/52631
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЖук, Ольга Леонидовна-
dc.date.accessioned2021-10-09T06:40:05Z-
dc.date.available2021-10-09T06:40:05Z-
dc.date.issued2021-08-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/52631-
dc.description.abstractВ статье автор раскрывает подходы к определению сущности, формированию и оцениванию функциональной грамотности учащихся, реализованных в PISA. Обобщен международный эффективный педагогический опыт и определены условия по развитию у школьников функциональной грамотности; обоснованы требования к профессиональным компетенциям педагога, обеспечивающим повышение функциональной грамотности обучающихся. Выявлены направления и механизмы подготовки в педагогическом университете будущих учителей к развитию у школьников функциональной грамотностиru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesВусці БДПУ;№ 3. - С. 6-12-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectфункциональная грамотность учащихся,ru_RU
dc.subjectPISAru_RU
dc.subjectтребования к компетенциям педагога,ru_RU
dc.subjectусловия формирования у учащихся функциональной грамотностиru_RU
dc.titleНАПРАВЛЕНИЯ И МЕХАНИЗМЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ФОРМИРОВАНИЮ У ШКОЛЬНИКОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИru_RU
dc.title.alternativeDIREСTIONS AND MECHANISMS OF TRAINING FUTURE TEACHERS FOR FORMING FUNCTIONAL LITERACY IN SCHOOL STUDENTSru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Жук О.Л. Направления и механизмы.pdf469,13 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.