Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/52537| Название: | ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ХХІ ВЕКА |
| Другие названия: | основные направления организации процесса обучения младших школьников |
| Авторы: | Островская, Анна Анатольевна |
| Ключевые слова: | начальная школа младшие школьники дошкольники инновации непрерывное образование преемственность страны мира научные исследования общеучебные умения компетентностный подход |
| Дата публикации: | 2017 |
| Серия/номер: | Народная асвета;№ 12. - С. 27-30 |
| Краткий осмотр (реферат): | Начальная школа - уникальный и самоценный этап в жизни каждого ребенка, который связан с его переходом к учебной деятельности (при сохраняющейся значимости игровой) и освоением новой социальной роли - ученика. Это период не только интенсивного развития потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении, но и период формирования внутренней позиции школьника. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/52537 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета социально-педагогических технологий |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Инновационный потенциал начальной школы ХХІ века.pdf | 1,07 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.