Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/52454
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛобанов, Александр Павлович-
dc.contributor.authorДроздова, Наталия Валерьевна-
dc.date.accessioned2021-09-20T08:24:08Z-
dc.date.available2021-09-20T08:24:08Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/52454-
dc.description.abstractВ статье представлен сравнительный анализ когнитивного развития студентов разных учреждений высшего образования на основе теории вербального интеллекта как индивидуального ментального опыта. Установлено доминирование абстрактного вербального интеллекта как совокупности когнитивных способностей, показателем которого являются категориальные репрезентации и понятийный способ группировки. Сделан вывод о том, что когнитивное развитие определяет качество и эффективность современного образования.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesНООСФЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЕВРАЗИЙСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ;коллектив. науч. монография.- С. 209-214-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectКОНКРЕТНЫЙ ВЕРБАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТru_RU
dc.subjectИНТЕЛЛЕКТru_RU
dc.subjectИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕru_RU
dc.subjectОБРАЗОВАНИЕru_RU
dc.subjectМЕНТАЛЬНАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯru_RU
dc.subjectАБСТРАКТНЫЙ ВЕРБАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТru_RU
dc.titleИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ СТУДЕНТОВ И ОБРАЗОВАНИЕ: КАК ДОЛЖНО БЫТЬ И КАК ОНО ЕСТЬru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Интеллектуально-когнитивное развитие студентов.pdf406,66 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.