КОНЦЕПТ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Abstract

Один из актуальных вопросов когнитивной лингвистики - проблема классификации концептов. В работах ученых наблюдается неоднородность выделения конкретных принципов описания концепта, а также установления их иерархии, так как каждый исследователь в основу классификации кладет различные признаки и основания. В статье представлены различные классификации концептов с точки зрения бинарной позиции, степени абстракции, выполняемой функции, принадлежности к сфере знания, репрезентации в языке, с точки зрения структуры, ассоциаций и т. д. Рассмотрены наиболее распространенные классификации: М. В. Пименовой, Н. Н. Болдырева, В. И. Карасика, Д. С. Лихачева, Г. Г. Слышкина, Е. Ю. Пономаревой и др. Делается вывод об актуальности изучения проблемы классификации концептов в современном языкознании. One of the relevant questions of cognitive linguistics is the problem of classification of concepts. In the works of scholars there is heterogeneity of singling out certain principles of describing of concept as well as establishing their hierarchy, because each scholar puts different features and reasons in the base of classification. The article presents different classifications of concepts from the point of view of binary opposition, the degree of abstract ion, the performed function, belonging to the sphere of knowledge, representation in the language, from the point of view of structure, associations, etc. It considers the most widely spread classifications by M. Pimenova, N. Boldyrev, V. Karasik, D. Likhachev, G. Slyshkin, Ye. Ponomareva, etc. The conclusion is made about the relevance of studying the problem of classifying concepts in modern linguistics.