Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/52195
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorТретьякова, К. А.-
dc.date.accessioned2021-08-29T12:26:54Z-
dc.date.available2021-08-29T12:26:54Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/52195-
dc.description.abstractВ статье рассматривается специфика домысливания сюжета как приёма анализа и методика применения его на уроках русской литературы в старших классах. Экспериментальная работа проводилась в гимназии № 42 г. Минска лауреата Нобелевской премии Ж. И. Алферова в процессе изучения повести «Гранатовый браслет» А. И. Куприна.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМинск : БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesАктуальные вопросы филологического образования в XXI веке : материалы междунар. науч.-практ. конф., Минск 20 апр. 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: Е. П. Жиганова, А. И. Жишкевич, Н. В. Заяц отв. ред. А. И. Жишкевич. – С. 81–84;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectметод творческого чтенияru_RU
dc.subjectдомысливание сюжетаru_RU
dc.subjectхудожественный текстru_RU
dc.subjectавторский стильru_RU
dc.subjectкритерии оценкиru_RU
dc.titleДОМЫСЛИВАНИЕ СЮЖЕТА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации филологического факультета

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
К. А. Третьякова.pdf205,48 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.