Формы и методы социально-педагогической профилактики кибербуллинга среди подростков

Abstract

Актуальной в настоящее время является проблема кибербуллинга среди подростков, которая требует комплексного решения, применения ряда методов, учитывающих специфику учреждения образования, личностные особенности агрессоров и жертв, совместную деятельность всех участников образовательного процесса. В данной статье представлены результаты эмпирического исследования проявления кибербуллинга в подростковой среде. На основе анализа отечественного и зарубежного опыта, автор определяет эффективные формы социально-педагогической деятельности по профилактике кибербуллинга.