НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО КРАЕВЕДЕНИЯ

Abstract

Воспитательный потенциал художественного краеведения признается сейчас во всем мире. Для стран постсоветского развития внимание к данной проблеме является вполне закономерным. Однако опыт показывает, что и страны с благополучным культурно-историческим прошлым (Англия, Франция, Германия, Япония) возлагают особые надежды на воспитательные возможности художественного краеведения. Об этом свидетельствуют инновационные поиски школ различных направлений.