Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/51073Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Григорович, Н. П. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-04-06T08:30:44Z | - |
| dc.date.available | 2021-04-06T08:30:44Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Григорович, Н. П. Место лексико-семантического разбора в организации словарной работы на уроках литературного чтения / Н. П. Григорович // Подготовка учителя начальных классов: проблемы и перспективы : материалы V Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 5 дек. 2018 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: Н. В. Жданович [и др.]. – Минск, 2019. – С. 222–225. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/51073 | - |
| dc.description.abstract | В данной статье рассматривается актуальная проблема повышения качества лексико-семантического анализа в ходе словарной работы на уроках литературного чтения. Автор исследует эффективные пути организации лексико-семантического разбора и его влияние на понимание младшими школьниками текста художественного произведения. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | словарная работа | ru_RU |
| dc.subject | лексико-семантический разбор | ru_RU |
| dc.subject | восприятие художественного произведения | ru_RU |
| dc.title | МЕСТО ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО РАЗБОРА В ОРГАНИЗАЦИИ СЛОВАРНОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| макет_Подготовка учителя нач. кл._020719_0222-0225.pdf | 439,89 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.