Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/50937
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorНемцова, Галина Дмитриевна-
dc.contributor.authorИльченко, Жанна Фёдоровна-
dc.date.accessioned2021-04-02T11:05:10Z-
dc.date.available2021-04-02T11:05:10Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/50937-
dc.description.abstractВ статье представлены результаты исследования учебной мотивации учащихся 9-11-х классов. Авторы анализируют выраженность внутренней и внешней мотивации, амотивации, исходя из положений теории самодетерминации Э. Диси и Р. Райана. Полученные данные свидетельствуют о доминировании в мотивационном профиле старшеклассников мотивов саморазвития и самоуважения.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМiнск: Нацыянальны iнстытут адукацыiru_RU
dc.relation.ispartofseriesВеснiк адукацыi;№ 3-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectтеория самодетерминацииru_RU
dc.subjectучебная мотивацияru_RU
dc.subjectвнутренние и внешние мотивыru_RU
dc.subjectстаршеклассникиru_RU
dc.subjectмотивационные профилиru_RU
dc.subjectпрактические рекомендацииru_RU
dc.titleИзучение учебной мотивации современных старшеклассниковru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Немцова Г.Д._Ильченко Ж.Ф._Изуч. учеб.мотив.современ.старшекл_2020.pdf3,79 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.