Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/50516Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Дьяков, Дмитрий Григорьевич | - |
| dc.contributor.author | Гаврилова, В. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-02-25T07:43:26Z | - |
| dc.date.available | 2021-02-25T07:43:26Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | Дьяков, Д. Г. Динамика структурно-содержательных характеристик самосознания студентов в ходе обучения когнитивно-поведенческой терапии / Д. Г. Дьяков, В. В. Гаврилова // Когнитивно-поведенческий подход в консультировании и психотерапии : сб. ст. II Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 5–6 нояб. 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: Д. Г. Дьяков [и др.]. – Минск, 2020. – С. 106–117. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/50516 | - |
| dc.description.abstract | В статье представлены результаты изучения динамики структурно-содержательных компонентов самосознания у студентов в ходе обучения эмпирически обоснованному методу оказания психологической помощи – когнитивно-поведенческой терапии. Установлено, что обучение основам когнитивно-поведенческого подхода положительно влияет на когнитивный, эмоциональный и регулятивный компоненты самосознания личности. Полученные в процессе исследования результаты могут быть использованы при разработке лекционных, семинарских занятий, а также программ обучающих проектов в области доказательной психотерапии. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | когнитивно-поведенческая терапия | ru_RU |
| dc.subject | самосознание | ru_RU |
| dc.subject | динамика | ru_RU |
| dc.subject | обучение | ru_RU |
| dc.title | ДИНАМИКА СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК САМОСОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ В ХОДЕ ОБУЧЕНИЯ КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ | ru_RU |
| dc.title.alternative | DYNAMICS OF STRUCTURAL AND CONTENT CHARACTERISTICS OF SELF-AWARENESS OF STUDENTS IN THE COURSE OF COGNITIVE-BEHAVIORAL THERAPY | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ПОДХОД В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ И ПСИХОТЕРАПИИ | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Когнитивно-поведенч. подход в консультировании и психотерапии_сбоник ст__0106-0117.pdf | 828,04 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.