НАУЧИТЬ УЧИТЬСЯ: психологический мониторинг образования и контроль качества знаний

Abstract

В пособии отражены основные положения авторской модели организации учебного процесса и профессиональной подготовки специалистов в педагогическом вузе. Изложены новые образовательные концепции, инновационные технологии (кредитной и рейтинговой системы, модульного подхода) психологического сопровождения образования, мониторинга развития личности в условиях реализации здоровьесберегающих технологий обучения. Адресуется студентам психологических факультетов БГПУ, преподавателям, аспирантам и магистрам, практическим психологам.