Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/48993
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГлазырина, Лариса Дмитриевна-
dc.date.accessioned2020-11-04T12:35:35Z-
dc.date.available2020-11-04T12:35:35Z-
dc.date.issued2001-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/48993-
dc.description.abstractОбщая методология стандартизации системы педагогического образования, на наш взгляд, представлена совокупностью общих принципов (детерминизма, развития, соответствия, дополнительности и т. п.), способами организации, проектированием системы педагогического образования, способной преодолеть разрыв между программами вузовского педагогического образования, содержанием современного вузовского обучения и развитием производства, науки и всей социальной жизни людей....ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СТАНДАРТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ;Материалы Международной научно-практической конференции,Минск, 18-19 января 2001 г.- Ч. 2.- С. 55-56-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectсистема образованияru_RU
dc.subjectсистема педагогического образованияru_RU
dc.subjectметодология стандартизацииru_RU
dc.titleМЕТОДОЛОГИЯ СТАНДАРТИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Методология стандТеория и практика...,2001.pdf298,67 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.