Подготовка учителей химии на современном этапе: традиции и инновации

Abstract

В Республике Беларусь накоплен значительный опыт подготовки учителей химии. В настоящее время она осуществляется в 8 университетах страны. Повышение эффективности профессиональной подготовки учителя химии требует совершенствования организации учебно- воспитательного процесса в университете. Стремление к усилению практико- ориентированной направленности подготовки специалиста предопределило широкое использование компетентностного подхода в химико-педагогическом образовании. В статье приведены также результаты статистического анализа качественного состава учителей химии Минской области по стажу работы и квалификации.The Republic of Belarus has accumulated considerable experience in chemistry teachers training. Currently the training is organized at 8 universities of the country. To improve the effectiveness of chemistry teachers training one has to improve the process of education at the university. Emphasis on practice-oriented training resulted in competency-based approach to be widely implemented for chemistry teachers training. The article provides the outcomes of qualitative analysis of chemistry teachers profiles (Minsk Region) by length of their service and qualification