Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/48687
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЖук, Александр Иванович-
dc.contributor.authorТорхова, Анна Васильевна-
dc.date.accessioned2020-10-16T11:53:42Z-
dc.date.available2020-10-16T11:53:42Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/48687-
dc.description.abstractВ исследовании впервые разработана классификация подходов к построению систем оценки качества педагогического образования, выделены инновационные тенденции развития систем оценки качества и резервные возможности их совершенствования в контексте эколого-футурологической парадигмы, что в целом составляет надежную методологическую основу для разработки концепции и модели национальной системы оценки качества педагогического образования, ее научно-методического обеспечения.ru_RU
dc.language.isoruru_RU
dc.publisherГродненский государственный университет имени Янки Купалыru_RU
dc.relation.ispartofseriesИнновации в образовании: сб. науч. ст. XI Междунар. науч. конф. «ТехноОБРАЗ‘ 2017»;С. 34-40-
dc.rightsopen access-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectпедагогическое образованиеru_RU
dc.subjectоценка качества образованияru_RU
dc.titleПОДХОДЫ К ПОСТРОЕНИЮ НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Публикации Жука А. И. с 2014 года

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
подходы к построению нац систем оценки качества пед образования.pdf466,37 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.